惨不忍睹的回忆

1. 惨不忍睹的回忆

事情已经过去几天了。一切都恍忽得如同一场梦，但右手的指间还依稀残留着一丝疼痛，告诉它的主人，一切都真实地发生过。

	黑色的星期三呐！由于基本概念没有掌控好而在小训练时错了一道特基础的题，大发雷霆的陈老罚错了那道题的同学把题再抄50遍！50遍呐！一遍就算50字，50遍就是2500个字呀！一边在同学们关切夹惊讶的眼神与话语中淡定地说：不就是50遍吗？当练字！，一边在心里欲哭无泪。终于明白了什么叫口是心非。

	通知这件事时已经是第二节晚自习了，我只有两节晚自习的时间。先做作业，作业最重要！一边抓起语文作业狂做一边暗自庆幸自己在课间做完了数学和英语的作业。由于心不在焉，语文抄写分外糟糕，但这也管不了啦！手忙手乱做了语文作业，看看手表，很好，还有半节课的时间，赶紧拿出本子狂抄……

	当下课铃声响起的时候，我无比哀怨地看了看手表，再看了看抄了八遍的题，沉重地叹了口气，手上的事却不停，我很清楚自己的速度与时间：一节晚自习50分钟，我大概5分钟抄2遍（加上中途甩手的时间），如果课间休息的话我就只能再抄20遍，虽然课间只有十分钟，而且今晚也不可能再做完了，但还是多做点好，反正都是要交的。

	虽然手腕关节很酸，但是那道题我已经背了下来，这无疑增加了我的速度。第三节晚自习，陆陆续续有人上讲台换星了，边写边抬头看看，心里直痒痒，我只差一篇文章就可以换星了，本来准备今晚做的，但现在，唉……

	第一次发现人的耐力可以坚持到这么久，在我濒临崩溃的边源，下课铃响了，同学们立即作鸟兽散，接下来语文作业噼雳啪啦扔在我的桌上。快速清点完后，把它们啪的一声放在科代表桌上，边往回跑边喊：齐了！，然后抓起笔、本子奔出教室，往寝室飞奔。

	一回寝室便趴在桌子上狂抄，熄灯了，打开手电筒继续抄。这大概是我最狼狈的时候了吧。睡魔来袭，手上不停写着，不停犯困。好想睡觉呐……当写完了最后一个字后（标点懒得写了），狠狠把笔一扔，如释重负，身心仿佛舒展到说不出的大，手表也没看，倒头就睡。

	第二天回到教室，大家都抄完了。听说有四个男生在厕所抄到了1点过，心里慕名平衡了……

	想起抄题过程中鼓励自己的话一切都是瞬息，一切都将会过去……，现在过去的一切果真成为了亲切的怀念。不过，那惨不忍睹的经历，就哪周游地狱一圈似的，我再也不想经历了……

2. 残留的回忆

   我们是青春小说里的一个段落
     合上书
     在现实中放开彼此的.手
     而后，形同陌路
     消失在流年的曾经
     不变的是回忆
     不知道
     是流年遗忘了我们
     还是我们偷换了流年
     那蓝色泛白的时光
     在那个下雪的冬季
     变成了回忆残留在我心底
     渐渐的
     时间淡化了身影
     你、我都只是过客
     谁都不是谁的谁
     当尘埃落地时
     或许，我会想起曾经的你
     渐渐的
      泪水氤氲了双眼 
      待到回忆沉淀时 
      我又会笑着迎接下一站幸福 ……

3. 破碎的回忆

　　曾几何时，一段美好的回忆，也随着时间的流逝，变得千疮百孔，破碎不堪。
  
 　　人生中的每一个记忆点，都是一个回忆。
  
 　　美好的回忆，带给人们无限希望和快乐；悲伤的回忆，使人痛苦和悲伤不已；而破碎的回忆，带给人们无尽的遐想和回忆。
  
 　　我，正喜欢破碎的回忆。
  
 　　当夜幕降临，月光照进书房，一切都似乎沉寂的时候，便一个人默默地坐在书桌前，追溯过去。寻找破碎的记忆。
  
 　　这时候的脑袋，仿佛成了一台电视，主控思想便是遥控器，让我再次体验过去的点点滴滴。悲伤和喜悦，直达心灵深处，使人一目了然；而那闪烁不定的画面，一个个都无法连成传奇故事的画面，带动着情绪的高低起伏，使人摸不着，猜不透，却总想一探究竟。
  
 　　这破碎的回忆，破碎的画面，却成了最美丽的记忆点。零碎的画面，怎样都无法拼接起来，可这每片小碎面，仿佛都在讲述着一个故事，一个传奇的经历，在我们脑中碰碰撞撞，有头无尾，有终无起。这是怎样的一种破碎的回忆啊，却带给我们说不出的情绪和滋味。
  
 　　我们仿佛沉沦在了这破碎的回忆里，被他淹没，被他吞噬。别人都笑我们太痴，说我们太傻。可只有我们自己知道，我们是在寻找一段至关重要的记忆，或轻或重，或喜或悲，却意义非凡。我们仿佛是在脑海里进行一次不同寻常的探险，仅仅是为了找寻所有的记忆晶片。四周是高山绿树，猿鸟啼鸣。当一束阳光洒下，无数的晶片都发出异常耀眼的光芒。而我们却刺痛了双眼，黑压压的一片，有旁无主，有前无后。这一种充满希望期待紧张而又转接兴奋迷茫不知所措的情绪。这样一种为破碎的.回忆搭建桥梁的体验，正是我们所期待的，也是我们所希望，所憧憬的。光芒不再，却成了最美丽的破碎的回忆。
  
 　　这是一种怎样的滋味啊，在已去的历史中，找寻自己的身影，找寻事与物的踪迹。一切已故，不再回头。回忆，有了缺陷。是凌乱的，是破碎的。而正是这样的一种破碎，却成了最重要的记忆。它显得尤其突出，至关重要，仿佛“鹤立鸡群”，给人以非凡的挑战。它给人以一种诱惑，一种找寻它的冲动。
  
 　　这是“乱七八糟”的记忆，这是“乱七八糟”滋味。
  
 　　这也是美好的滋味，这也是至关重要的记忆。
  
 　　这种回忆是破碎的，这种滋味是永久的。
  
 　　心，永远向着的，是破碎的回忆。

4. 沉重的回忆

清明节前夕，用过去写过的一文，诗友。一文  
     
        去云南 旅游 回来之后有一件心事久久释怀不下，那便是王孝杰先生逝世的消息让我心中像压了一块石头一样特别难受。我给王婶（王孝杰老伴）打电话的时候，眼泪就止不住哗哗的流下，真想大声的哭几声，又怕引来住宅里不必要的麻烦，想去王老师家看看，又怕见到照片和遗物，悲痛的心绪无法言表。  
  
    那年4月1日听说王老师病逝了，当时我已经订好去云南的机票，只好匆忙的去看了王婶一下就飞走了，没有参加到王老师的葬礼，好在3月29日，听说王老师病了我和诗社的两位秘书长提前到博仁医院去看望了他，没想到竟成永诀。那天他特别激动，据说原来说话已经含糊不清，可那天却清晰起来，他非常遗憾的告诉我们：“诗社成立二十周年纪念，我恐怕参加不着了……”我们都在安慰他，我怎么也没想到他这话竟成事实。  
     
         与王孝杰老师相识应该追朔到三十多年前，那时我在市委宣传部工作，被抽调写大型音乐舞蹈组歌《红石魂》的歌词，与我共同创作的是——当时任文化局长的李竹奇老师还有宣传部的张部长，李老师是王孝杰的挚友，王老师看到我写的歌词以为我是个老同志，就问李老师我是多大年岁的人，当得知我还是年轻人时，便想要结识我，于是我与李竹奇和王孝杰两位老师成了文友和忘年交。  
  
 
  
  
    三十年前，我们共同成了三余诗社最早的社员，王孝杰老师为秘书长，我知道那是他的希望。当时他是一名著名的评书表演艺术家，由于文革失去了工作，后来他成了造纸厂的门卫，再后来厂子也解体了。为此诗社成了他心中的最珍贵的一部分。以后我当了秘书长，王老师虽然身体不好，但还一如既往的关心着诗社的工作。  
     
         十一年前，王老师的女儿得了尿毒症，他尽到了一个父亲的责任，他四处奔波筹措资金终于为女儿换肾挽救了她的生命，使她多活了十一年。王老师为人真诚，尤其对待我们这些曾经帮助过他的诗友更是犹若亲人，尽管他为女儿已经花掉七.八十万元，尽管他已经沦为低保户，但每年一次都要请朋友们吃饭的，他把大家请到他们家，自己亲自下厨，她女儿帮厨，他说只有这样才能表达他对救他女儿的“恩人”的敬意。其实我在他女儿换肾时手头拮据，只是给了他一千块钱，帮他办低保东跑西颠的尽点绵薄之力，怎能谈得上“恩人”？真的叫我过意不去，为此每次吃饭我都主动的为他家买一些熟食什么的带去。王老师周围的朋友也都是主动帮助他，那几年，我们谁家分的大米白面豆油吃不了都往他家送，就是在饭店吃完后打包，他也从不嫌弃。他常念叨说我比他女儿还亲，对我爱人也特别好，朋友送来仅一瓶好酒，他也拿来送给我爱人，并且与我的女儿也成了朋友。  
     
         我与竹奇.孝杰两位老师的忘年交相处的非常和谐，我们经常在一起写诗或谈古论今，倒也其乐融融。谁想到五年前，竹奇老师溘然离世，我与王老师一起哭他，怀念竹奇老师的日子我们一起走过。  
  
 
  
  
    世事对王老师实在是太不公平了，在李老师去世后的五年里，王老师身体一直不好，他和老伴还有生病的的小女靠低保生活着。就是这样，他还每天躺在病床上写诗。在我们诗社的支持下，出版了《王孝杰诗稿》这是他一生的心血所在，也是他对诗的真爱。尤其在最后的半年内，他连续经历了亲兄弟和弟媳去世、二姑爷英年早逝及换肾后的小女儿的离世，他那颗心灵的支柱轰然倒塌了，他再也站立不起来了……  
     
         王老师不会上网，他的诗由我给发到三余诗社群里，他给自己取网名为“愚人”谁知他走的时间竟是4月1日……这一天是愚人节。难道他去过节了？听王婶说，王老师留下遗嘱，把自己和小女儿的骨灰撒到大海，因为他爱大海，他要带小女儿去 旅游 了……
   我敬重的竹奇和孝杰两位老师都相继离我而去了，他们饱经了人世间的风雨和磨难，也许该在极乐世界中享福了，我默默祝愿他们一路走好！