教师资格证申请表地址填错了怎么办？

1. 教师资格证申请表地址填错了怎么办？

在网上报名没有结束前是可以改的，要是没来得及就现场确定的时候申请改。
1、网上报名日期截止之前，若发现所填信息有误，可直接登录网上申报系统，进行修改，修改后重新打印教师资格申请表。
2、网上报名日期结束后，若发现所填信息有误，可在现场确认环节请确认点的工作人员协助进行修改，修改后重新提交并重新打印教师资格申请表。
3、现场确认完成后又发现信息有误的，须持本人有效身份证件及现场确认函件等证明材料到网上申报时选择的认定机构申请办理信息修改。

发展：
2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。

2. 教师资格证编码填写错误怎么办

您好，中天考试网为您解答。
考生的报考信息在报名截止后统一由省级考试机构进行审核，在未通过审核前可以考生可通过报名网站登录后自行修改报考信息(考生姓名和证件号码信息除外);在考生报考信息通过审核后，考生所填报所有信息内容不得更改(包括照片)。
考生的姓名和证件号码是考生身份的重要特征，完成注册后不能修改。如考生姓名和证件号码书写有误，可按照正确的信息重新注册即可。

3. 教师资格证考试信息填错了怎么办?

若必须修改，需携带身份证原件及其他相关文件去市招办指定地点现场更改。


考生报考信息通过审核后，考生所填报所有信息(包括照片)不得网上更改。


面试网上报名还会再填一次资料的，笔面试都结束，教师资格认定也还要网上报名的，最终认定是以认定报名以及现场确认提供的证明为准的。


考生的姓名和证件号码是考生身份的重要特征，完成注册后不能修改。如考生姓名和证件号码书写有误，可按照正确的信息重新注册即可。


扩展资料：


学历要求：


取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;


取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;


取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;


取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;


取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;


取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

4. 教师资格证申请表地址填错了怎么办？

　　教师资格证申请表地址填错了处理方法：
　　在网上报名没有结束前是可以改的，要是没来得及就现场确定的时候申请改。
　　1、网上报名日期截止之前，若发现所填信息有误，可直接登录网上申报系统，进行修改，修改后重新打印教师资格申请表。
　　2、网上报名日期结束后，若发现所填信息有误，可在现场确认环节请确认点的工作人员协助进行修改，修改后重新提交并重新打印教师资格申请表。
　　3、现场确认完成后又发现信息有误的，须持本人有效身份证件及现场确认函件等证明材料到网上申报时选择的认定机构申请办理信息修改。

5. 教师资格证申请表通讯地址填错了

在网上报名没有结束前是可以改的，要是没来得及就现场确定的时候申请改。

1、网上报名日期截止之前，若发现所填信息有误，可直接登录网上申报系统，进行修改，修改后重新打印教师资格申请表。2、网上报名日期结束后，若发现所填信息有误，可在现场确认环节请确认点的工作人员协助进行修改，修改后重新提交并重新打印教师资格申请表。3、现场确认完成后又发现信息有误的，需持本人有效身份证件及现场确认函件等证明材料到网上申报时选择的认定机构申请办理信息修改。

如果是在校生，就选择学校所在地；如果是在户籍地报名的考生，就选择户籍地；如果既不在学籍地，也不在户籍地的考试，那就选择居住证地址。一旦审核通过，就无法更改信息，因此审核前一定要细心检查信息是否正确。信息填写错误，就算是缴费成功，也有可能会导致无法参与后面的面试和认定。建议联系市级教育考试机构进行咨询。最后提醒一下，填写信息的时候一定要确保准确呀！填完也再检查几遍，千万别乱填！不然就算成功缴费，也有可能无法参与后面的面试和认定

6. 教师资格证申请表地址填错了怎么办？

在网上报名没有结束前是可以改的，要是没来得及就现场确定的时候申请改。
1、网上报名日期截止之前，若发现所填信息有误，可直接登录网上申报系统，进行修改，修改后重新打印教师资格申请表。
2、网上报名日期结束后，若发现所填信息有误，可在现场确认环节请确认点的工作人员协助进行修改，修改后重新提交并重新打印教师资格申请表。
3、现场确认完成后又发现信息有误的，须持本人有效身份证件及现场确认函件等证明材料到网上申报时选择的认定机构申请办理信息修改。

发展：
2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。

7. 教师资格证申请表地址填错了怎么办？

　　教师资格证申请表地址填错了处理方法：　　在网上报名没有结束前是可以改的，要是没来得及就现场确定的时候申请改。　　1、网上报名日期截止之前，若发现所填信息有误，可直接登录网上申报系统，进行修改，修改后重新打印教师资格申请表。　　2、网上报名日期结束后，若发现所填信息有误，可在现场确认环节请确认点的工作人员协助进行修改，修改后重新提交并重新打印教师资格申请表。　　3、现场确认完成后又发现信息有误的，须持本人有效身份证件及现场确认函件等证明材料到网上申报时选择的认定机构申请办理信息修改。

8. 教师资格证信息填错了怎么办？

教师资格笔试报名时，难免有考生把一些信息填写错误，比如：姓名、民族等信息。已经审核通过的，可以联系当地教育局，告知情况把信息修改过来。若没有修改成功也不要紧，正常参加考试就行了，等面试报名的时候，会重新进行注册报名的，到时候把正确的信息填写上去，或是在面试现场审核的时候告知现场审核人员，把信息改过来即可。而且认定的时候还要填写信息，修改的机会很多，不要过于担心。网页链接
2018教师资格笔试资料下载页面网页链接
教师职业道德如何在教资考试中拿高分
一、考情介绍
教师资格综合素质分为上下两个大部分，在上部分的职业理念、职业道德、教育法律法规和文化素养等内容中，第二章教师职业道德部分所占分值较大(22分)，考察形式比较固定，其中客观题以单选题形式出现，难度系数较低，一共有四个，所占分值为8分;主观题以材料分析题形式出现，所占分值为14分，共计22分。客观题通常以教学案例的形式呈现，要求会判断教师的做法是否正确及原因，主要考察“三爱两人一终身”的含义及细节的要求。主观题通常要求能够紧密结合材料，从教师职业道德的角度，评价案例中教师的教育教学行为，所以在备考的过程中，一定要深刻理解中小学教师职业道德规范的具体内容及相应地位，这样才能稳稳拿分。
二、知识点概览
1.《中小学教师职业道德规范 》
(1)1997年修订版：
依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;尊重家长;廉洁从教;为人师表
(2)2008年修订版： 内容及地位
爱国守法-基本要求;
爱岗敬业-本质要求;
关爱学生-师德灵魂;
教书育人-教师天职;
为人师表-内在要求;
终身学习-教师专业发展的不竭动力
可以简单概述为：三爱两人一终身
三、高分技巧
2008年版中小学教师职业道德规范是考试重点，通过口诀不难记忆，但更重要的是要理解每一个规范下的细节尤其是在主观题备考中，需要大家从材料中，准确找到材料遵循或违反了哪条原则，在书写材料题答案时，也要注意一定的作答技巧。以下题为例：
材料：冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”、“手绘小报”“数学乐园”“精彩作文”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时她为每一位学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。
小华爸爸是位戍边军人，常年不在家，冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，小华爸爸收到后很激动，给冯老师回信并寄来了边疆的特产，冯老师以小华爸爸的名义悄悄寄给了小华的奶奶。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。
主观题解题思路：
(一)审题：1.角度：教师职业道德-三爱两人一终身;2.问题：冯老师教育行为。
(二)分析材料：边读边标注，冯老师开设不同的专栏，因材施教，体现教书育人的道德规范;小华爸爸常年不在身边，冯老师关心关注小华，体现了关爱学生;最后积极联系家长，与家长主动交流，作风正派，不接受来自小华爸爸的礼物，廉洁奉公，体现了为人师表。
(三)答题：逐一做，从题目中明显的相关规范着手，没有涉及的规范不答，答题的思路按照总分总的形式的格式书写，第一步首先重申问题题干，强调这位老师做法是否正确，例如：冯老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定;第二步，按照理论-材料-小结的方式书写，例如：首先，冯老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神。冯老师根据学生的兴趣特点，开设了不同的专栏展示学生作品，不仅体现了因材施教，重要的是培养了学生的创造性，有利于学生全面发展;第三步总结，例如：总之，冯老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每位教师学习。